вторник, 21 октября 2014 г.

Модуль11_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені підготувати для представлення своє Портфоліо, прокоментувати Портфоліо інших учасників тренінгу та отримати коментарі учасників щодо свого Портфоліо. 

четверг, 16 октября 2014 г.

Модуль10_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені розглянути стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів, створити документи для фасилітиції, створити план впровадження проектів.

Модуль9_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені продумати стратегії для здійснення диференційованого навчання, створити інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні.

вторник, 14 октября 2014 г.

Модуль8_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені дослідите питання, як допомогти учням успішно адаптуватися до виконання самостійного дослідження, створення власної роботи, активної праці та успішного виконання цієї роботи, як допомогти учням успішно адаптуватися та виконати свої проектні завдання. 

понедельник, 13 октября 2014 г.

Модуль7_Рефлексия

Цей модуль допоміг мені проаналізувати власне навчання, а саме вчитися працювати в малих групах, обмінюватися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів.

Модуль6_Рефлексія

Цей модуль домоміг мені з'ясувати,  як можна ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання,як використовувати сервіси Інтернету для спілкування та співробітництва, щоб покращити своє викладання та навчання учнів.
             

пятница, 10 октября 2014 г.

Модуль5_Рефлексія

Цей модуль допоміг мені, як навчати учнів за методом проектів з використанням ІКТ та формувати в них навички 21 століття при реалізації завдань проектів, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;як використовуватимете інтерактивні Інтернет-ресурси для пояснення учням нових можливостей співпраці, спілкування та проведення досліджень, як використовувати Інтернет при вивченні теми.